Bunda, Mari Mengamati Buah Hati Kita

Oleh Siti Aisyah Nurmi

Siapakah anak kita? Bayi mungil yang ditimang ibu dan ayah saat pertama kali?
Sembilan bulan sepuluh hari seorang ibu membawa bayinya dalam kandungan, secara naluri seorang ibu ia sudah mengenalinya. Betapapun ia belum pernah melihatnya, namun perasaan saling mengenal sudah tertanam di antara ibu dan anak.

Sejak dalam kandungan, sang ibu sudah dapat membedakan apakah anak yang ini terbilang gesit karena banyak geraknya di dalam kandungan, atau tergolong tenang. Sepanjang kehamilan, sebagian ibu menyempatkan diri berdialog dengan jabang bayinya lewat usapan lembut di kulit perutnya, dan kadang ada “jawabannya” dari dalam berupa tendangan halus atau terasa sang jabang bayi bergerak.

Inilah yang menyebabkan orang tidak boleh meremehkan naluri seorang ibu terhadap anaknya, sebab hubungan batin sudah terjalin lewat komunikasi aktif bahkan sejak masih dalam kandungan. Ini juga yang menyebabkan anak yang tidak dikehendaki (unwanted child) seringkali berkembang menjadi pribadi bermasalah, karena sejak masih dalam kandungan iapun sudah merasa tidak diterima, lewat cara bagaimana sang ibu memperlakukan kandungannya sendiri.

Selanjutnya, perkenalan pertama itupun terjadilah. Pandangan pertama ini segera menguatkan rasa cinta yang mendalam dan sang ibu mulai mengamati wajah buah hatinya. Seperti siapakah dia? Demikian pertanyaan yang paling pertama muncul. Laki-laki atau perempuan? Cantikkah? Gantengkah?

Seorang sholihah yang pandai bersyukur tak akan berlama-lama mempersoalkan penampilan fisik, rupa maupun jenis kelamin. Ibu sholihat segera mengisi hatinya dengan rasa syukur dan segera menerima buah hatinya dengan hati lapang. Sebaliknya, seorang ibu yang kurang pandai bersyukur mungkin menyesali bahwa bayinya lahir dengan jenis kelamin yang tidak diharapkannya. Atau merasa kecewa karena anaknya tidak mirip dirinya, atau kecewa dengan cacat-cacat fisik lain, dan lain sebagainya.

Ibu sholihat kelak akan lebih mudah melakukan pengamatan dan pengenalan yang benar terhadap anaknya. Sedang ibu yang kurang bersyukur justru akan mengalami hambatan dalam mengenali anaknya. Kekecewaan dirinya akan menjadi sekat pengamatan. Ia memandang anaknya tidak dengan obyektif karena sudah dilandasi rasa kecewa tadi. Semakin besar kekecewaannya, semakin sulit ia menemukan kebaikan atau kelebihan anaknya. Dapat dibayangkan, anak seperti ini sejak lahir sudah mempunyai beban yang berat dalam perjalanan hidup selanjutnya.

Tahun-tahun pertama bersama, jika si anak beruntung, ia akan mendapatkan kasih sayang yang cukup. Ini akan membuatnya tumbuh kembang dengan sehat dan optimal. Semakin pandai sang ibu mengasuhnya, semakin optimal bakatnya berkembang dan akan semakin cemerlanglah dia. Tidak ada bakat yang jelek yang akan membawa seseorang kepada takdir keburukan. Allah Maha Adil.

Sejumlah sifat bawaan hanya membawa kemungkinan yang masih perlu diformat lagi oleh faktor pengalaman hidup anak tersebut. Jika sang anak kurang beruntung, ia akan tumbuh kembang dalam lingkungan yang merugikan dirinya. Semakin buruk perlakuan yang diterimanya, akan berinteraksi dengan bakat bawaannya menjadi sifat-sifat buruk dan lemah.

Lima tahun pertama hidupnya merupakan masa-masa penting. Umumnya di usia ini anak masih tergantung pada ibu. Oleh karena itu, ibu-lah yang paling dominan dalam membentuk karakter dasar seseorang. Tidaklah heran jika para ibu menjadi target perusakan oleh musuh.

Tragedi Bosnia salah satu contoh ekstrimnya. Pemerkosaan massal atas kaum wanita suatu bangsa sama juga dengan menghancurkan karakter seluruh bangsa selama beberapa generasi.

Ibu sholihat akan memanfaatkan golden age ini sebaik-baiknya. Sahabat Ali Ra menganjurkan agar dalam tujuh tahun pertama anak dibesarkan dengan penuh permainan, karena selain cara itulah yang paling cocok dengan perkembangan otaknya, juga agar anak mengawali tahun-tahun pertamanya dengan kegembiraan, bukan kesedihan atau beban kewajiban. Pribadi yang gembira lebih berpotensi menjadi pribadi yang kuat.

Coba amati anak kita, apakah ia sudah tampak sebagai anak yang ceria? Jika tampak belum cukup ceria, atau bahkan tampak agak menarik diri, segeralah amati dengan teliti. Semoga bukan karena ada kelainan perkembangan atau cacat fisik yang belum diketahui. Jika penyebabnya sudah diketahui, maka coba pelajari bagaimana mengatasinya, jika perlu, carilah bantuan profesional.

Sebagian besar kelainan anak diketahui pertama kali oleh pengamatan jeli sang ibu. Semakin jeli seorang ibu mengamati anak, semakin cepat cacat atau kelemahan anak diketahui dan Insya Allah akan semakin mudah pula ditangani sejak dini.

Tahun-tahun berlalu kemudian buah hati kita mulai mengenal otoritas lain, yaitu guru. Kini sebagian waktunya ia lewatkan bersama orang lain. Ibu yang bijaksana akan membangun hubungan baik dengan guru anaknya, sehingga pendidikan rumah dan sekolah tetap bersambung. Jika tidak, anak akan mengalami kebingunan karena adanya perbedaan-perbedaan pendapat antara orangtua dan guru berbeda.

Ibu bijaksana juga akan aktif bertanya dan memberi masukan kepada guru tetang perkembangan anaknya. Ia tak akan kehilangan kesempatan mengamati anaknya meskipun ia tidak lagi selalu bersama anaknya.

Tahapan pengamatan dan pengenalan terakhir yang akan dilalui bersama antara ibu dan anak adalah memasuki usia dewasa. Diawali dengan masa transisi yang disebut remaja.

Di masa ini, ibu dan anak seringkali kehilangan pola komunikasi yang selama ini sudah terbentuk dengan baik. Ini karena sifat dari tahapan itu sendiri. Tahapan remaja adalah tahapan gejolak, di mana banyak perubahan besar terjadi.

Perubahan terbesar adalah perubahan status antara kanak-kanak menjadi dewasa. Masa ini diakui sebagai masa sulit bagi ibu dan dan anak yang bahkan sebelumnya cukup harmonis. Bagi yang sebelumnya sudah tidak harmonis. Sedangkan bagi hubungan yang sebelumnya sudah terputus, maka masa ini menjadi masa yang mengokohkan keterpisahan antara orangtua dengan anaknya.

Jika itu semua sudah dilalui dengan sukses, Insya Allah seorang bunda akandengan mudah mengenali siapa anaknya, dan juga berarti akan mampu mendidik anaknya dengan baik. Wallahu a’lam


Sumber : Eramuslim

Berlebaran Seru dengan Si Kecil

Siapa bilang mengajak Si Kecil bersilaturahmi di saat Lebaran akan bikin repot? Asal tahu cara mengajarkannya, Lebaran bersama Si Kecil pasti jadi berkesan.

Memberikan makna Lebaran pada anak-anak dapat dilakukan dengan mengajaknya bersilaturahmi kepada sanak saudara dan kerabat seraya menikmati hidangan khas Lebaran. Dan jangan berpikir silaturahmi hanya dilakukan orang dewasa saja. Anak-anak pun perlu diajak bersilaturahmi agar mendapat pengalaman dan memaknai arti Lebaran.

"Silaturahmi berkaitan erat dengan sosialisasi yaitu bergaul, beradaptasi, mencari kawan, atau aktif di dalam kelompok tertentu. Namun, keterampilan ini tak bisa datang dengan sendirinya, melainkan harus diajarkan orangtua sejak dini," urai Widiawati Bayu, psikolog dari Psychological Practice, Jakarta.

Belajar Adaptasi
Menurut Widia, manfaat dari bersosialisasi ini sangat banyak, salah satunya menjadi cara mudah mendapatkan banyak kawan dari lingkungan yang berbeda. "Bila sejak kecil anak sudah diajak masuk ke sanggar aktivitas, misalnya kelompok berenang, kesenian, atau Bahasa Inggris, ia akan beradapatasi dengan lingkungannya dan berdialog dalam topik berbeda."

Si Kecil pun akan belajar cara berempati pada orang lain karena terbiasa berinteraksi. Ia juga jadi mengetahui sikap dan kepribadian orang lain sehingga bisa mengembangkan kepribadiannya secara lebih sehat, terbuka, dan berani berbicara atau mengungkapkan pendapatnya.

Namun bila terjadi sebaliknya, anak tak akan bisa mengembangkan dirinya lalu menjadi pendiam, terisolasi dari lingkungan, introver, atau susah bergaul. Bila berada di suatu tempat ia hanya akan terdiam dan memandang dari kejauhan.

"Anak seperti ini akan mencari teman yang sama dengan dirinya karena merasa jauh lebih aman. Kerugiannya, teman-temannya dari ia kecil sampai besar akan cenderung itu-itu saja. Bahkan, memandang sesuatu bisa lebih negatif karena hanya berdasarkan dari kacamatanya sendiri, bukan secara umum."

Oleh sebab itu, lanjut Widia, silaturahmi tak harus dilakukan saat berlebaran saja. Dalam skala kecil, anak bisa diajak sekadar berkunjung ke rumah tetangga rumah. Kuncinya, kata Widia, orangtua harus jeli dan memahami kebutuhan anak. Jangan dulu bangga pada anak yang anteng main komputer sendiri di rumah.

Justru sebaliknya, orangtua harus khawatir mengapa sang anak lebih suka menyendiri di depan komputer daripada main bersama anak-anak lain. Sebaiknya, ajak ia masuk ke lingkungan tetangga. Kendati demikian, jangan langsung dibiarkan sendirian. „Amati saja dulu. Begitu sudah terlihat aman, pelan-pelan ia bisa tinggalkan main sendiri."

Hal ini pun bisa diterapkan saat mengajak anak bersilaturahmi di kala Lebaran. Bila keluarga Anda memiliki hubungan dan komunikasi yang baik, hangat, terbuka, bisa sharing atau ngobrol layaknya seperti sahabat, bukan sesuatu yang sulit untuk mengajak anak masuk ke lingkungan keluarga lebih jauh.

Bila Si Kecil sudah terbiasa diajak bersosialisasi, imbuh Widia, tak akan sulit baginya untuk beradaptasi dengan lingkungan baru. Dan perlu diingat, silaturahmi bukan sekadar bersalaman, melainkan apa yang selanjutnya akan dilakukan sang anak.

Beri Teladan
Widia menyarankan, sebaiknya ajak anak bergabung tak hanya dalam kelompok anak-anak seusianya saja, ajak pula ia bergabung ke dalam kelompok anak yang lebih besar atau orang dewasa lainnya agar ia lebih mudah bergaul dan supel.

Orangtua pun harus memberi teladan pada anak, jangan sekadar bicara tanpa memberi contoh. Misalnya, berilah contoh salaman yang baik, salah satunya mencium tangan orang yang lebih tua. Atau, pancing ia untuk mau mengobrol santai bersama tuan rumah atau nenek-kakeknya. "Setelah mengobrol, silahkan serahkan pada anak mau melakukan apa selanjutnya."

Khusus untuk anak balita, tentu tak bisa dipaksa bersilaturahmi seperti halnya anak-anak yang sudah lebih besar dan mengerti makna Lebaran. Agar balita Anda tak rewel dan tetap tenang saat berkunjung ke rumah kerabat, bawalah mainan atau buku kesukaannya. Di usia ini, ujar Widia, anak masih terus bereksplorasi dan selalu ingin tahu lebih banyak.

Namun, "Meski pun masih balita, sebaiknya anak jangan abaikan. Ajak saja ia masuk dalam obrolan. Ajukan pertanyaan yang bisa membuatnya bergembira, atau selingi dengan nyanyian yang disukainya. Jika tetap rewel, alihkan perhatiannya ke benda kesayangan, misalnya alat menggambar, mainan, atau boneka."

Yang penting, Widi menandaskan, tetap beri perhatian penuh pada anak saat sedang berada di rumah orang lain. Bila tak mempan setelah ditegur, segera dudukkan anak dan beri tahu dengan lembut dan penuh kasih sayang mengapa ia harus tenang.


Sumber : Nova